დღე მეექვსე 26.02.15

დღეს ხუთშაბათია, 26 თებერვალი, თუმცა 21 თებერვალსაც ვიყავი-შაბათს და  სხვა  ჯგუფთან ვმუშაობდი. დღეს ვიმეორებ ძველ მასალას, ვინაიდან ჩემი ჯგუფი წინ არის... ჩემს ბლოგის მენიუს დავამატე ორი გვერდი  და დავასრულე ასევე ჩემს შესახებ ინფორმაცია, გავხსენი ,,ჩემი სკოლის ფოტოალბომი,,  ,სადაც დავდებ ჩემი სკოლის ფოტოსურათებს.
მუშაობის პროცესში განვიხილეთ ასევე  საშინაო დავალება,   შესწორებები შევიტანეთ შეფასების დროის ჩარჩოში.  შემდეგ ვისწავლეთ თუ როგორ შეიძლება კომენტარების გაკეთება კოლეგის ნამუშევარზე, რომ პროექტზე მუშაობის პროცესში მოსწავლეებს მივცეთ  გარკვეული მითითებები და  გავუკეთოთ კომენტარები მათ  ნამუშევრებს.  გავეცანით საავტორო უფლებებს და მათი დაცვის აუცილებლობებს.  მე პედაგოგს და კოლეგებს ვაჩვენე ჩემი საავტორო უფლებების ასოციაციის წევრობის პლასტიკური ბარათი. ვისაუბრეთ პრეზენტაციის კრიტერიუმებზე.  დავალებად მივიღეთ მოვამზადოთ მოსწავლის ნამუშევრის ბროშურა, ან პრეზენტაცია,რისთვისაც  დასახმარებლად უნდა გამოვიყენოთ მოდული. მე  ორივე დავალება მზად მაქვს და გავუგზავნე ბატონ გიორგის და ასევე ჩემს სახელზეც.

დღე მეხუთე 20.02.15წ

დღეს 20 თებერვალია, ჩვენი ტრენინგის მეხუთე  დღე. დღეს ჩვენ   განვიხილეთ  შეფასების რუბრიკები და სტრატეგიები ცხრილში როგორ გავანაწილოთ. ვისწავლეთ ბლოგზე გვერდების დამატება და თანმიმდევრობის შეცვლა. დავიწყეთ ბროშურის ელექტრო-ვერსიის შექმნა, ასევე Power Point-ში პრეზენტაციის გაკეთება. 
 დღევანდელი დღე ძალიან დატვირთული იყო და ეს დღე ჩემთვის წარიმართა  საინტერესოდ, რადგან  მივიღე  ბევრი ინფორმაცია. განვიხილეთ ერთმენეთის ნამუშევრები : სლაიდ- შოუს პრეზენტაცია და  სხვადასხვა თემაზე შექმნილი ბუკლეტები. 
დღე საკმაოდ ნაყოფიერი და შრომატევადი იყო. მადლობა ჩვენსტრენერს-გიორგის!

დღე მეოთხე

დღეს 15 თებერვალია და ჩვენ დღეს ვისწავლეთ ბლოგის სახელის შეცვლა, გავაკეთეთ ჩვენი ჯგუფის მონაწილეთა ურთიერთკომენტარები, ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოს  მეორე მოდულის მეორე, მესამე და  მეოთხე პუნქტებზე, განვიხილეთ შეფასების სახეობები  და მივიღეთ საშინაო დავალება - კიდევ ერთხელ  კარგად  წავიკითხოთ მეორე  მოდულის  მესამე  და  მეოთხე აქტივობა, გადავხედოთ   ჩვენი პროექტის გეგმა, დავასრულოთ ის, რაც ჯერ  არ  არის  დასრულებული .

დღე მესამე

დღეს არის ჩვენი მეცადინეობის მესამე დღე 13.02.15წ. და ჩვენ დავიწყეთ იმით, რომ განვიხილეთ საშინაო დავალება, განვიხილეთ ასევე  ბლოგის ინსტრუმენტები, სტატიის გამოქვეყნება, განთავსება  ბლოგზე. ვისწავლეთ ბლოგში მუშაობა.
 ინდივიდუალურად  წავიკითხეთ  სახელმძღვანელოს მეორე   მოდულის მეორე   აქტივობა. განვიხილეთ  მიმართულების მიცემის  საკვანძო  კითხვები,  ფორმულირება,  რომელიც  ხელს  უწყობს  მოსწავლეთა  ჩართულობას. ვიმუშავეთ შინაარსობრივ  და თემატურ  კითხვების  შექმნაზე.  ვიმუშავეთ ოთხ ჯგუფად და მოვისმინეთ ყველა ჯგუფის თითო წევრის მოხსენება აღნიშნულ დავალებასთან დაკავშირებით. კერძოდ,
ჩვენი ჯგუფი მუშაობდა თემაზე ,,ხელნაწერი  წიგნები,,  ,  რომელიც გათვლილია მეხუთე კლასის  მოსწავლეთათვის.  შევადგინეთ  შემდეგი  შინაარსობრივი  და თემატური  კითხვები.
ზოდადი კითხვა :
1. რა ითვლება თქვენთვის ცოდნის წყაროდ ან  საიდან ვიღებთ ცოდნას?
თემასთან დაკავშირებული კითხვები:
 1.რა შინაარსის  წიგნები გაქვს სახლში, რომელია შენი საყვარელი წიგნი  და ვინ  არის  ავტორი? არსებობდა თუ არა  წიგნები პოლიგრაფიის განვითარებამდე?  როგორ იქმნებოდა წიგნები?
შინაარსობრივი კითხვები:

1.რამდენად მნიშვნელოვნად მიაჩნიათ ძველ დროში ხელნაწერი  წიგნების შექმნა და გავრცელება?
2 რამდენად შრომატევადი იყო წიგნის  შექმნა?
3.სად და  ვის მიერ იქმნებოდა   ხელნაწერი წიგნები? როგორ აფორმებდნენ ხელნაწერ  წიგნებს? 

დღე მეორე

დღეს 8 თებერვალია ,ჩვენი ტრენინგის მეორე დღე  და ჩვენი დღევანდელი სამუშაო ჩაიარა შემდეგნაირად: სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონის  წაკითხვა, შერჩეული თემის შევსება.სახელმღვანელოზე მუშაობა. პროექტის თემაზე მუშაოობა.  ბლოგების შექმნა.ახალი ბლოგის შექმნა. ჯგუფური სამუშაო. საშინაო დავალება.ბლოგისა და პოსტის შექმნა. ბლოგის მისამართის გაკეთება, ბლოგის დიზაინი, შაბლონის,ფონის გამოყენება ტექსტზე. შერჩეული თემის  ბუკლეტების შექმნა, მისი გაფორმება.

დღე პირველი

 დრეს იწყება ჩვენი ტრენინგები  6.02. 2015წ. დავიწყეთ პროექტში მონაწილე პედაგოგთა ურთიერთგაცნობა.შემდეგ  ვიმუშავეთ შემდეგ მიმართულებებით:
პროექტით სწავლების სახელმძღვანელოსთან მუშაობა, პორტფოილოს ჩექლისტი,  კვლევის  შეჯამება, მთლიანი პროექტის ეტაპობრივად  შეჯამება,  დამატებითი რესურსები.  საქაღალდეს   შექმნა.  შევქმენით პორტფოილო. ჩავატრეთ მუშაობა ჯგუფებში. განვიხილეთ პირველი მოდულის   პირველი და  მეორე   აქტივობა.
   განვიხილეთ  21 საუკუნის  უნარ-ჩვევები. მივიღეთ საშინაო დავალება : პორტფოილოს შექმნა, პროექტის გეგმის  შაბლონი - ჩარჩო, სადაც  უნდა  შევავსოთ ინფორმაციები. დავწეროთ  თემის დასახელება, კლასი, საგანი, თემის  შინაარსი და  სხვ.